Alcune letture sul sistema formativo, il contesto sociale e le forme di disuguaglianza.

  • Ballarino, G. e Checchi, D. (2006). Sistema scolastico e disuguaglianza sociale. Bologna: il Mulino.
  • Bonica, L. e Cardano, M. (a cura di) (2008). Punti di svolta. Analisi del mutamento biografico. Bologna: il Mulino.
  • Boudon, R. (1979). Istruzione e mobilità sociale. Bologna: Zanichelli.
  • Bruner, J. S. (1997). La cultura dell’educazione. Milano: Feltrinelli.
  • Cioni, E. e Tronu, P. (A cura di) (2008). Giovani tra locale e globale. Milano: Franco Angeli.
  • D’Alessio, M. Ricci Bitti, P. E. e Villone Bettocchi, G. (Acura di) (2005). Gli indicatori psicologici e sociali del rischio. Napoli: Idelson Gnocchi.
  • Gordon, T. (2002). Né con le buone né con le cattive. Molfetta (BA): Edizioni la Meridiana.
  • Iannaccone, A. e Marsico, G. (2009). Adatti e quasi adatti a scuola. La valutazione del rischio psicosociale nei contesti educativi. Santarcangelo di Romagna (RN): Maggioli Editore.
  • Iannaccone, A. e Marsico, G. (2008). La famiglia va a scuola. Discorsi e rituali di un incontro. Roma: Carocci.
  • Iannaccone, A. Tateo, L. e Storti, G. (A cura di) (2010). Decisa-mente: teorie, processi, contesti. Napoli: Scriptaweb.
  • Schizzerotto, A. (Ed) (2002). Vite ineguali. Disuguaglianze e corsi di vita nell’Italia contemporanea. Bologna: il Mulino.